Balandžio 23–24 d. Vilnių sudrebins tarptautinė ankstyvojo ugdymo konferencija „Early Childhood Education Summit ’26“. Pasaulinio lygio mokslininkai ir praktikai susitiks aptarti esminio klausimo: ar vaikai turėtų mokytis žaisdami, ar žaisti mokydamiesi?
Švietimo vizionierė ir dr. Austėja Landsbergienė pabrėžia, kad žaidimas nėra tik laiko praleidimo būdas. Tai struktūrizuota patirtis, kurioje vaikai mokosi spręsti problemas, bendradarbiauti ir tyrinėti pasaulį. Suaugusiojo vaidmuo šiame procese – būti partneriu, o ne kontrolieriumi.
Žaidimas kaip smegenų sportas
Moksliniai tyrimai rodo, kad suaugusiojo vedamas žaidimas („guided play“) lavina vaikų žodyną ir matematinius gebėjimus efektyviau nei visiškai laisva veikla. Žaidžiant aktyvuojamos smegenų sritys, atsakingos už planavimą, emocijų reguliavimą ir atmintį. Būtent dėl tokių pažangių metodų taikymo privatūs darželiai: kodėl šiuolaikinės šeimos renkasi juos? tampa vis populiaresniu pasirinkimu Lietuvoje.
Ekspertai siūlo išlaikyti balansą: ryte taikyti mokymąsi žaidžiant, o popietę skirti laisvam tyrinėjimui. Tokia strategija leidžia vaikams natūraliai įsisavinti naujas idėjas ir ugdyti socialinius įgūdžius.
Tarptautinė patirtis ir „brain rot“ pavojai
Konferencijoje pranešimus skaitys žvaigždės iš Stanfordo ir Kembridžo universitetų. Dr. Jo Boaler analizuos žaidybinių elementų įtaką matematikos supratimui, o dr. Sara Baker pristatys kognityvinės raidos tyrimus.
Švietimo technologijų ekspertas Kristijonas Vasiliauskas palies aktualią temą – skaitmeninį žaidimą ir „brain rot“ reiškinį. Jis analizuos, kaip informacinis perteklius veikia vaikų dėmesį ir emocinę pusiausvyrą. Tuo tarpu svečiai iš Norvegijos ir Lenkijos dalinsis, kaip žaidimas padeda užtikrinti įtrauktį bei ugdyti daugiakalbystę.
Nuo teorijos iki praktinių vizitų
Antroji konferencijos diena bus skirta praktikai. Dalyviai lankysis Vilniaus ugdymo įstaigose, kur stebės, kaip teorinės žinios virsta realiais ugdymo rezultatais. Modernizuojant švietimo erdves, svarbu ne tik turinys, bet ir infrastruktūra – pavyzdžiui, Marijampolės savivaldybė pritaiko „Žiburėlio“ mokyklą visiems, rodydama pavyzdį, kaip aplinka turi tarnauti vaiko poreikiams.
„Early Childhood Education Summit’26“ yra vienintelė tokio masto konferencija Lietuvoje. Tai platforma pedagogams ir švietimo lyderiams perimti geriausią pasaulinę patirtį ir stiprinti ankstyvojo ugdymo kokybę visame regione.
Dažniausiai užduodami klausimai
Kas vyks balandžio mėnesį Vilniuje ankstyvojo ugdymo srityje?
Vilniuje bus rengiama kasmetinė tarptautinė konferencija „Early Childhood Education Summit ’26“, skirta vaikų ugdymui per žaidimą.
- Renginys vyks balandžio 23–24 dienomis.
- Šių metų konferencijos tema – „Guided Play or Play Guided?“ (Mokomės žaisdami ar žaisdami mokomės?).
Kokia yra žaidimo įtaka vaiko smegenų vystymuisi ir gebėjimams?
Moksliniai tyrimai patvirtina, kad žaidimas yra efektyviausia strategija ugdant vaiko kognityvinius ir emocinius įgūdžius.
- Žaidimo metu aktyviai veikia prefrontalinė žievė, migdolinė liauka ir hipokampas.
- Kryptingas žaidimas efektyviau nei laisvasis žaidimas gerina žodyną bei matematinius gebėjimus.
Kuo skiriasi suaugusiojo vaidmuo kryptingame žaidime pagal ekspertų įžvalgas?
Dr. Austėja Landsbergienė pabrėžia, kad suaugusysis neturi būti tik stebėtojas ar griežtas nurodymų davėjas.
- Tikrasis mokymasis prasideda, kai suaugusysis įsitraukia kaip lygiavertis partneris.
- Pagrindinis tikslas yra sukurti aplinką, kurioje vaikas gali savarankiškai tyrinėti ir spręsti problemas.
Kokių šalių ekspertai dalinsis patirtimi šioje konferencijoje?
Konferencija suburs platų tarptautinį specialistų ratą, kurie pristatys geriausias savo šalių ugdymo praktikas.
- Savo įžvalgomis dalinsis pranešėjai iš Latvijos, Estijos, Lenkijos ir Norvegijos.
- Viena pagrindinių konferencijos pranešėjų bus Lietuvos švietimo vizionierė dr. Austėja Landsbergienė.
Komentarai