Kauno studentės kuria korepetitorių pagalbą minutėmis

Sugedusi skalbimo mašina dažniausiai baigiasi meistro paieška. Evelinai Riukaitei ir Aistei Zuzevičiūtei šis gedimas iškėlė kitą klausimą: kodėl prireikus konkrečios pagalbos nėra paprasto būdo iškart rasti laisvą specialistą? KTU studentės šią mintį perkėlė į sritį, kurią pačios pažįsta iš vidaus – korepetitoriavimą.

Kaune kuriama „SOStudy“ platforma turėtų realiuoju laiku sujungti mokinį su laisvu korepetitoriumi. Vietoje visos 60 minučių pamokos moksleivis galėtų pasirinkti trumpą vaizdo konsultaciją ir mokėti tik už faktinę jos trukmę. Projektas dar testuojamas, o šiuo etapu teikiama tik matematikos pagalba.

Parengė gerosnaujienos.lt redakcija pagal BNS paskelbtą KTU informaciją.

Buitinis gedimas virto švietimo startuolio idėja

Pirminė studenčių mintis buvo sukurti programėlę, leidžiančią skubiai rasti buities meistrą. Pasirinkusios geriau pažįstamą švietimo sritį, jos pastebėjo labai panašią problemą: mokiniui paaiškinimo dažnai reikia tą pačią akimirką, tačiau gyvos konsultacijos gali tekti laukti kelias dienas.

Kauno studentės kuria korepetitorių pagalbą minutėmis

E. Riukaitė studijuoja Kauno technologijos universiteto Duomenų mokslo ir inžinerijos studijų programoje. A. Zuzevičiūtė yra KTU Taikomosios matematikos studentė. Abi taip pat studijuoja gretutinę pedagogiką ir dirba korepetitorėmis, todėl mokinių dėmesio, motyvacijos bei trumpų konsultacijų poreikį mato per savo darbo patirtį.

Į KTU jos atvyko iš skirtingų Lietuvos miestų – Evelina iš Šiaulių, Aistė iš Gargždų. Vystyti pirmąjį startuolį jas paskatino universiteto aplinka, Talentų akademijos programos ir KTU „Startup Space“ bendruomenė.

Mokiniui ne visada reikia visos valandos

Platformos kūrėjos orientuojasi į situacijas, kai moksleivis užstringa ties vienu uždaviniu, ruošiasi kitos dienos atsiskaitymui arba vakare atlikdamas namų darbus nebesupranta konkretaus sprendimo žingsnio. Tokiu atveju keliolikos ar dvidešimties minučių pokalbis gali būti tinkamesnis už iš anksto suplanuotą visą pamoką.

Studentės įžvelgia problemą ir korepetitorių pusėje. Specialistai ne visada turi laisvą valandą dar vienam nuolatiniam mokiniui, tačiau dienotvarkėje gali rasti trumpesnį laiko tarpą. Minutėmis apskaičiuojama konsultacija leistų šį laiką panaudoti atsakant į konkretų klausimą.

Bendrojo pobūdžio dirbtinio intelekto priemonės atsakymą pateikia greitai, tačiau, pasak kūrėjų, gali suklysti spręsdamos sudėtingesnius uždavinius arba pasiūlyti mokiniui sunkiai suprantamą eigą. Jos taip pat nebūtinai atsižvelgia į Lietuvos mokyklose ir valstybiniuose brandos egzaminuose taikomus sprendimų vertinimo principus. „SOStudy“ modelyje atsakymą aiškintų žmogus, galintis reaguoti į mokinio klausimus ir pastebėti likusias žinių spragas.

Konsultacija prasidėtų nuo įkelto uždavinio

Numatytas veikimo principas paprastas: mokinys įkeltų uždavinio sąlygą arba nurodytų nesuprantamą temą, o sistema jam priskirtų tuo metu laisvą korepetitorių. Abu dalyviai būtų sujungiami vaizdo skambučiu, kurio pradžia įjungtų pamokos laiko skaičiavimą.

Korepetitoriams numatyta atranka. Kandidatai turėtų pateikti egzaminų rezultatus, dalyvauti motyvaciniame pokalbyje ir pravesti bandomąją pamoką. Taip kūrėjos siekia vertinti ne vien dalyko žinias, bet ir gebėjimą jas suprantamai perteikti mokiniui.

Ateityje planuojama įdiegti korepetitorių vertinimo sistemą. Jei vienu metu būtų keli laisvi specialistai, mokinys galėtų pasirinkti, su kuo nori konsultuotis, o ne būtų nuolat susietas su vienu mokytoju. Visų klasių mokiniams numatytame modelyje jaunesniems vaikams rekomenduojama tėvų priežiūra.

Pirmiausia išbandoma matematikos pagalba

„SOStudy“ dar yra ankstyvoje testavimo stadijoje, todėl aprašomos funkcijos nėra galutinio produkto pažadas. Kūrėjos jau stebi, kad prototipu dažniau naudojamasi vakarais, prieš atsiskaitymus ir artėjant egzaminų laikotarpiui, tačiau vartotojų skaičių ar viešo programėlės paleidimo datą jos kol kas nenurodo.

Artimiausias komandos tikslas – parengti visiškai veikiančią programėlę, atrinkti svarbiausias funkcijas ir užtikrinti jų kokybę. Tik matematiką pasirinkusios studentės teigia pirmiausia norinčios sukurti Lietuvos mokiniams, tėvams ir korepetitoriams patikimai veikiantį produktą.

Šaltinis: BNS

Kontekstas ir veiksmai Apie straipsnį

Šaltinis ir patikra Šaltinio pėdsakas

Publikacija parengta pagal BNS paskelbtą KTU informaciją, aiškiai atskiriant jau bandomą prototipą nuo planuojamų funkcijų.

Patikros

Sutikrinti abiejų projekto kūrėjų vardai ir studijų kryptys.
Nurodyta, kad šiuo metu bandomos tik matematikos konsultacijos.
Planuojamos funkcijos aprašytos sąlygine forma, nes galutinė programėlė dar kuriama.
Nepridėta šaltinyje nepateiktų kainų, vartotojų skaičių ar paleidimo datos.

BNS paskelbta KTU informacija Ieškoti papildomo konteksto