Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) Švietimo akademijos edukologijos doktorantams tarptautinės stažuotės tampa neįkainojama profesine ir asmenine patirtimi. Šios kelionės suteikia ne tik galimybę semtis žinių iš pasaulio praktikų, bet ir atveria akis naujiems tyrimų modeliams, kuriuos galima pritaikyti Lietuvoje.
Tarptautinė stažuotė – lūžio taškas
VDU Švietimo akademijos Edukologijos tyrimų instituto direktorė prof. dr. Vilma Žydžiūnaitė pabrėžia, kad tarptautinis bendradarbiavimas stiprina esminius gebėjimus. Naujos pažintys su kolegomis ir mentoriais atveria duris naujoms karjeros kryptims, o susidūrimas su kitokia kultūra ir veiklos praktikomis stiprina akademinį ir profesinį augimą.
Doktorantai teigia, kad po tokių patirčių mokslas įgauna gilesnę prasmę, o tyrimų rezultatai virsta konkrečiais veiksmais, padedančiais kurti pokyčius Lietuvoje.
Izraelis įkvepia kurti tarpdisciplininę pagalbą autizmo spektro vaikams
VDU Edukologijos tyrimų instituto doktorantė Daiva Bartninkienė, besirengianti disertacijai apie personalizavimu grįstą tarpdisciplininę pagalbą autizmo spektro vaikams, stažavosi Ariel universitete Izraelyje. Šalis, turinti gilias specialiojo ugdymo tradicijas, leido jai susipažinti su aukščiausio lygio Bruckner’io autizmo tyrimų centru.
Daivą ypač sužavėjo centro tarpdisciplininis modelis:
- Komandos sudėtis: Centre dirba įvairių sričių specialistai: medikai, psichologai, logopedai, specialieji pedagogai ir ergoterapeutai.
- Praktikos ir mokslo sąveika: Mokslininkai atlieka tyrimus tiesiogiai klinikinėje aplinkoje.
- Individualus požiūris: Didžiausias dėmesys skiriamas metodų parinkimui pagal vaiko stipriąsias puses, o ne tik sutrikimus.
„Grįžau kupina idėjų. Tikiu, kad galėčiau įkurti panašų tarpdisciplininį pagalbos centrą VDU, sutelkiant mokslininkus ir praktikų komandą aktualiems neuroįvairovės tyrimams“, – pasakoja D. Bartninkienė.
Kurtumo pasaulis Gallaudet universitete, JAV
Kitas VDU doktorantas, Kęstutis Vaišnora, tyrinėjantis kurčiųjų įtraukųjį ugdymą, pasirinko Gallaudet universitetą JAV. Ši institucija yra unikali pasaulyje – tai vienintelė aukštojo mokslo įstaiga, kurioje studijos vyksta dvikalbiu principu (naudojant amerikiečių gestų kalbą (ASL) ir anglų kalbą).
Ši stažuotė leido doktorantui iš arti pamatyti, kaip veikia veiksmingas kurčiųjų įtraukusis ugdymas, ir įgyti naujos patirties, stiprinančios jo mokslinį tyrimą.
Dažniausiai užduodami klausimai
Kokia konkrečia nauda šios doktorantų tarptautinės stažuotės duos Lietuvos švietimo sistemai?
Šios stažuotės paverčia doktorantų mokslą ir idėjas konkrečiais veiksmais. Įkvėpimas, gautas iš Izraelio praktikos, stiprina norą kurti ir įgyvendinti naujus, tarpdisciplininius pagalbos modelius, kurie gerina Lietuvos švietimo sistemos gebėjimą teikti personalizuotą ir įtraukią pagalbą, ypač spręsdami sudėtingas edukologines problemas.
Kokį tarpdisciplininį inovacijų modelį siekiama įdiegti Lietuvoje po sėkmingos stažuotės Izraelyje?
Doktorantai siekia sukurti personalizavimu grįstą tarpdisciplininį pagalbos centrą, veikiantį panašiai kaip Arielio universiteto Bruckner’io centras. Šis modelis sujungtų įvairių sričių specialistus – medikus, psichologus, logopedus, specialiuosius pedagogus – teikti individualias konsultacijas, vykdyti tyrimus ir užtikrinti integruotą pagalbą vienoje vietoje.
Kaip naujos žinios padės autizmo spektro sutrikimų (ASS) turintiems vaikams Lietuvos mokyklose?
Izraelyje įgyta patirtis, orientuota į personalizavimu grįstą tarpdisciplininę pagalbą, leis kurti efektyvesnius metodus ASS vaikų integravimui į įtraukią mokyklą. Tikslas – geriau sujungti medicininę, psichologinę ir pedagoginę pagalbą, kad mokymasis taptų efektyvesnis ir labiau pritaikytas individualiems vaikų poreikiams.
Kokios yra svarbiausios tarptautinių stažuočių naudos doktorantams ir jauniems mokslininkams?
Tarptautinės stažuotės leidžia semtis žinių iš pasaulio praktikų, ženkliai plėsti profesinį tinklą ir naujiems tyrimams, o tai padeda ugdyti kultūrinį sąmoningumą, pasitikėjimą savimi bei lyderystės ir bendradarbiavimo įgūdžius. Pasak doktorantų, tokios patirtys dažnai tampa lūžio tašku, suteikiančiu mokslui gilesnę prasmę ir karjeros kryptį.
Komentarai