Spalio 20 – 24 dienomis Alytaus „Sakalėlio“ pradinės mokyklos pedagogės – pradinių klasių mokytoja metodininkė Gitana Urbelionienė, šokio mokytoja metodininkė Vilija Sližauskienė ir muzikos mokytoja ekspertė Reda Vokietaitienė – dalyvavo „Erasmus+“ programos darbo veiklų stebėjime pietų Italijoje, Cosenza mieste, „Instituto Comprensivo Spirito Santo“ mokykloje.
Įtraukusis ugdymas ir Montessori metodas
Pagrindinis mokytojų stažuotės tikslas buvo stebėti pamokas, įgyti žinių ir praktinių įgūdžių įtraukiojo ugdymo tema, susipažinti su Italijos švietimo sistema bei atrasti naujų idėjų pamokų planavimui ir mokinių motyvacijos skatinimui.
Mokytojos turėjo galimybę pamatyti, kaip efektyviai taikomas Montessori metodas pradinėse klasėse. Vaikai mokėsi savarankiškai, buvo ugdomas jų smalsumas, atsakomybė ir kūrybiškumas. Montessori klasėse vyravo ramybė, o mokiniai dirbo susikaupę, nes veiklas rinkosi pagal savo interesus. Stažuotės dalyvės liko sužavėtos šio metodo lankstumu ir pagarba vaiko individualumui.
Kūrybinė laisvė meno pamokose
Vertinga patirtis įgyta stebint muzikos ir menų pamokas, kurios Italijoje išsiskyrė ypatingu emociniu „užtaisu“ ir kūrybine laisve. Muzikos pamokose vaikai ne tik mokėsi groti įvairiais instrumentais, bet ir:
- Improvizavo;
- Kūrė ritmus;
- Dainavo liaudies ir šiuolaikines dainas.
Menų pamokose dominavo spalvos, tekstūros ir vaizduotė – mokiniai tapė, lipdė, kūrė instaliacijas. Mokytojos stebėjo, kaip menas tampa neatsiejama ugdymo dalimi.
Stažuotės rezultatai
Ši stažuotė ne tik sustiprino profesines kompetencijas, bet ir praplėtė kultūrinę patirtį, praturtino pedagoginį požiūrį bei įkvėpė taikyti naujus metodus. Erasmus+ mobilumas mokytojams dar kartą priminė, kad mokymasis neturi sienų, o pedagoginė draugystė – tai tiltas tarp kultūrų ir švietimo vizijų. Alytaus mokytojos parsivežė šiltus prisiminimus apie italų svetingumą ir meilę mokymuisi.
Dažniausiai užduodami klausimai
Kokia buvo pagrindinė Alytaus mokytojų „Erasmus+“ stažuotės Italijoje esmė ir vertė?
Pagrindinis Alytaus mokytojų stažuotės (mobilumo) tikslas buvo sustiprinti profesines kompetencijas stebint pamokas ir įgyjant žinių įtraukiojo ugdymo srityje.
Pedagogės Cosenza mieste turėjo galimybę susipažinti su Italijos švietimo sistema, atrasti naujų idėjų pamokų planavimui ir, svarbiausia, pamatyti, kaip veikia sėkmingas Montessori metodas ir kūrybinė laisvė menų pamokose. Ši patirtis tapo tiltu tarp kultūrų ir švietimo vizijų.
Kokių specifinių žinių apie įtraukųjį ugdymą ir Montessori metodą parsivežė Alytaus pedagogės?
Mokytojos giliai susipažino su Montessori metodu pradinėse klasėse, kurį taikant didžiausias dėmesys skiriamas vaiko individualumui ir savarankiškumui. Jos pastebėjo:
- Ramybę ir susikaupimą: Vaikai rinkosi veiklas pagal savo interesus, dirbo susikaupę.
- Atsakomybės ugdymą: Buvo skatinamas smalsumas ir atsakomybė už savo mokymosi procesą.
Be to, stebėtos muzikos ir menų pamokos išsiskyrė ypatinga kūrybine laisve – vaikai improvizavo, kūrė ritmus ir instaliacijas, o menas tapo neatsiejama ugdymo dalimi.
Kaip parsivežtos idėjos apie ugdymą ir kūrybą bus pritaikytos Alytaus „Sakalėlio“ pradinėje mokykloje?
Parsivežtos idėjos tarnaus kaip įkvėpimas ir praktiniai įgūdžiai, kurie bus integruojami į kasdienę ugdymo praktiką Alytuje. Planuojama didesnį dėmesį skirti:
- Lankstesniam pamokų planavimui: Siekiant dar labiau skatinti mokinių motyvaciją ir savarankiškumą, ypač taikant tam tikrus Montessori principus.
- Įtraukiojo ugdymo stiprinimui: Užtikrinant pagarbią ir individualiems poreikiams pritaikytą aplinką.
- Meno integracijai: Įtraukiant daugiau improvizacijos ir kūrybinės laisvės muzikos bei kitų menų pamokose.
Kur Lietuvos mokytojai gali rasti daugiau informacijos ir kaip pasinaudoti „Erasmus+“ mobilumo galimybėmis ateityje?
Erasmus+ mobilumas mokytojams yra puiki galimybė plėsti profesinius akiračius, kaip tai padarė Alytaus pedagogės. Mokytojams, norintiems dalyvauti stažuotėse ar kvalifikacijos kėlimo programose, rekomenduojama:
- Kreiptis į savo ugdymo įstaigos administraciją ir Erasmus+ koordinatorius.
- Sekti informaciją Švietimo mainų paramos fondo (ŠMPF) bei Nacionalinės „Erasmus+“ agentūros tinklalapiuose.
Šis mobilumas dar kartą patvirtino, kad mokymasis neturi sienų, o pedagoginė draugystė skatina naujų metodų pritaikymą visoje Europoje.
Šaltinis: Alytaus miesto savivaldybė
Komentarai