Vilniuje, garsiajame Bernardinų sode, įvyko išskirtinė diskusija pavadinimu „Ar kultūra išgelbės švietimą?“, tapusi esmine dalimi kasmetinio „Būtent!“ festivalio. Šis renginys, kurį inicijavo Vyriausybės kuruojamos programos „Čiurlioniui 150“ organizatoriai, atvėrė naujas perspektyvas ieškant kultūros ir švietimo darnios sintezės. Buvo akcentuojama, kad kultūros potencialas švietimo sistemoje – tiek turinio, tiek metodų, tiek erdvių ar netgi žmonių aspektu – yra milžiniškas ir, deja, dar nepakankamai išnaudotas. Tai svarbi tema visai švietimo sistemai. Diskusiją, vykusią rugpjūčio 30 d., moderavo Vilniaus universiteto profesorius, filosofas Kristupas Sabolius. Kartu su juo mintimis dalijosi rašytoja ir „Edu Vilnius“ direktorė Unė Kaunaitė bei Ministro Pirmininko patarėjas kultūros klausimais, kompozitorius Matas Drukteinis. Pagrindinė diskusijos ašis sukosi apie tai, kaip kultūros organizacijas paversti nuolatinėmis švietimo įstaigų partnerėmis, o ne tik retkarčiais pasirodančiais „proginiais reiškiniais“. Ypač daug dėmesio skirta kūrybiškumo vietai šiuolaikinėse mokyklose ir būdams efektyviai pasinaudoti plačiais kultūriniais ištekliais ugdymo procese. Matas Drukteinis pabrėžė, kad gebėjimas kurti yra universalus įgūdis, lemiantis kritinį mąstymą, geresnę darbo užduočių kokybę ir padedantis konstruktyviau suvokti savo vaidmenį bendruomenėje. „Būtent kultūros atstovai ir menininkai gali reikšmingai prisidėti prie šio gebėjimo ugdymo, leidžiant kūrybai natūraliai įsilieti į kasdienybę be didelių pastangų“, – teigė M. Drukteinis. Šis požiūris yra gyvybiškai svarbus formuojant tiek asmenines, tiek bendras šalies vizijas. Profesorius Kristupas Sabolius pažymėjo, kad pokalbis bus pradėtas nuo švietimui tenkančių iššūkių analizės. Bus gilinamasi į dirbtinio intelekto įtaką kūrybiškumo ugdymui, taip pat M. K. Čiurlionio metų minėjimo reikšmę. Tai rodo, kad diskusija neapsiribojo vien tik meno integravimu, bet palietė ir platesnius, technologinius bei istorinės atminties aspektus, kurie formuoja modernųjį ugdymą. Detalesnę informaciją apie šią diskusiją galima rasti oficialioje svetainėje: „Ar kultūra išgelbės švietimą?“.
Šį straipsnį parengė ir publikavo turinio kūrimo platforma
Publikuota.lt.
Dažniausiai užduodami klausimai
Kas buvo diskusijos „Ar kultūra išgelbės švietimą?“ pagrindinė tema?
Diskusija siekė išnagrinėti, kaip kultūra gali prisidėti prie švietimo sistemos tobulinimo, sujungiant jas į darnią sintezę ir maksimaliai išnaudojant kultūros potencialą ugdymo procese.
Kokie buvo pagrindiniai diskusijos dalyviai ir moderatorius?
Diskusiją moderavo VU profesorius Kristupas Sabolius. Dalyvavo rašytoja ir „Edu Vilnius“ direktorė Unė Kaunaitė bei Ministro Pirmininko patarėjas kultūros klausimais, kompozitorius Matas Drukteinis.
Kokios konkrečios temos buvo paliestos diskusijoje?
Buvo aptariama kultūros organizacijų integracija į kasdienį švietimo procesą, kūrybiškumo ugdymas mokyklose, dirbtinio intelekto įtaka kūrybiškumui ir M. K. Čiurlionio metų minėjimo svarba švietimo sistemoje.
Kur vyko ir kada įvyko ši diskusija?
Diskusija vyko Vilniaus Bernardinų sode, kasmetinio festivalio „Būtent!“ metu, rugpjūčio 30 d.
Kodėl svarbu ugdyti kūrybiškumą per kultūrą?
Matas Drukteinis pabrėžė, kad kūrybiškumas yra universalus įgūdis, lavinantis kritinį mąstymą, gerinantis darbo užduočių atlikimą ir padedantis asmeniui geriau suvokti savo vaidmenį bendruomenėje bei prisidėti prie šalies vizijų įgyvendinimo.
Komentarai