Eišiškių lopšelyje-darželyje „Žiburėlis“ sėkmingai užbaigtas keturių mėnesių trukmės projektas „Linksma širdelė, rami galvelė“, skirtas stiprinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų psichikos ir emocinę sveikatą. Projekte, vykusiame 2025 m. rugsėjo – gruodžio mėnesiais, dalyvavo visi lopšelį-darželį lankantys vaikai, o gauti rezultatai patvirtino jo svarbą.
Emocinės gerovės tikslai
Pagrindinis projekto tikslas buvo sustiprinti ikimokyklinio amžiaus vaikų emocinę sveikatą. Per specialias veiklas siekta ugdyti vaikų emocinį raštingumą – padėti mažiesiems atpažinti, įvardyti jausmus bei mokytis tinkamų streso ir įtampos valdymo būdų.
Ši iniciatyva svarbi ne tik emocinio raštingumo ugdymui, bet ir sėkmingam pasirengimui mokyklai. Ruošiamės darželiui ir mokyklai: tėvų gidas sėkmingam startui.
Didelis dėmesys taip pat buvo skirtas:
- Vaiko savijautai gerinti;
- Pozityvių tarpusavio santykių formavimui;
- Pasitikėjimo savimi stiprinimui;
- Užtikrinimui, kad aplinka būtų saugi emocinė aplinka darželyje.
Projekto įgyvendinimas ir rezultatai
Įgyvendinant projektą, buvo taikyti įvairūs ugdymo metodai, skatinantys vaikų savireguliaciją, empatiją, bendravimo gebėjimus ir emocinį sąmoningumą. Vienas iš galimų metodų – žaidimų terapija, kurios taikymo principai ikimokyklinio amžiaus vaikų emocinės gerovės kontekste yra plačiai nagrinėjami (Žaidimų terapijos taikymas ikimokyklinio amžiaus vaikų emocinės …).
Per kasdienes veiklas vaikai turėjo progą patirti sėkmę, išmokti nusiraminti, atidžiai išklausyti kitus bei konstruktyviai spręsti iškylančias emocines situacijas. Projekto rezultatai ypač prisidėjo prie vaikų socialinių įgūdžių stiprinimo, tarpusavio ryšių gerinimo ir gebėjimo prisitaikyti prie kasdienio ugdymo proceso. Tai tapo esminiu žingsniu kuriant emociškai saugią ir jautrią ugdymo aplinką, atitinkančią platesnes pastangas šalyje stiprinti vaikų psichikos sveikatą (Tarptautinis projektas padės stiprinti Lietuvos vaikų ir paauglių …).
Eišiškių lopšelis-darželis „Žiburėlis“ nuoširdžiai dėkoja Šalčininkų rajono savivaldybės administracijai už skirtą finansavimą ir palaikymą. Šis finansinis prisidėjimas leido kryptingai stiprinti vaikų emocinę gerovę ir užtikrinti kokybišką ugdymo procesą.
Dažniausiai užduodami klausimai
Kas yra projektas „Linksma širdelė, rami galvelė“ ir kodėl emocinis raštingumas darželyje yra prioritetas?
Projektas „Linksma širdelė, rami galvelė“ – tai keturių mėnesių trukmės iniciatyva, vykusi Eišiškių lopšelyje-darželyje „Žiburėlis“, kurios pagrindinis tikslas buvo sustiprinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų psichikos ir emocinę sveikatą.
Emocinis raštingumas yra prioritetas, nes jis padeda mažiesiems:
- Atpažinti ir įvardyti savo jausmus.
- Mokytis tinkamų streso ir įtampos valdymo būdų.
- Užtikrinti saugią emocinę aplinką bei sėkmingai pasiruošti mokyklai.
Kaip praktiškai buvo stiprinamas vaikų emocinis raštingumas projekto metu?
Įgyvendinant projektą, buvo taikyti įvairūs ugdymo metodai, skatinantys vaikų savireguliaciją, empatiją, bendravimo gebėjimus ir emocinį sąmoningumą. Pavyzdžiui, buvo naudojamos žaidimų terapijos principai, kurios metu per kasdienes veiklas vaikai galėjo:
- Patirti sėkmę ir sustiprinti pasitikėjimą savimi.
- Išmokti nusiraminti ir atidžiai išklausyti kitus.
- Konstruktyviai spręsti iškylančias emocines situacijas.
Didelis dėmesys buvo skirtas pozityvių tarpusavio santykių formavimui.
Kokie yra pagrindiniai projekto rezultatai ir koks jų poveikis vaikų pasirengimui mokyklai?
Gauti projekto rezultatai patvirtino jo svarbą, o didžiausi pokyčiai pastebėti vaikų socialinėje ir emocinėje srityse. Projektas ypač prisidėjo prie:
- Vaikų socialinių įgūdžių stiprinimo.
- Tarpusavio ryšių gerinimo.
- Gebėjimo prisitaikyti prie kasdienio ugdymo proceso.
Šių įgūdžių įgijimas yra esminis žingsnis, leidžiantis vaikams ne tik jaustis geriau darželyje, bet ir sėkmingai, be didelės įtampos, pasiruošti mokyklos pradžiai.
Ar „Linksma širdelė“ modelis bus taikomas kituose darželiuose ir koks kitas žingsnis siekiant tvarios emocinės aplinkos?
Sėkmingas projekto užbaigimas ir teigiami rezultatai rodo, kad tokios iniciatyvos turi tapti nuolatine ikimokyklinio ugdymo dalimi. Nors plėtros planai konkrečiai neįvardinti, tikėtina, kad:
- Metodikos integravimas: Įgyta patirtis ir taikytos metodikos bus integruotos į nuolatinę darželio programą, užtikrinant ilgalaikę naudą.
- Modelio dalijimasis: Šalčininkų savivaldybė gali pristatyti šį projektą kitoms ugdymo įstaigoms, skatindama gerosios praktikos mainus ir užtikrindama vienodai palankią emocinę aplinką visoje savivaldybėje.
Šaltinis: Salcininkai savivaldybė
Komentarai