Šiaulių Gegužių progimnazijoje surengta metodinė-praktinė konferencija „Gabus vaikas – visapusiškos asmenybės ugdymas: žingsniai, sprendimai, siekiai“, subūrusi net 156 pedagogus iš visos šalies. Renginio metu didžiausias dėmesys buvo skiriamas profesinių kompetencijų stiprinimui bei šiuolaikinėms gabių mokinių ugdymo tendencijoms.
Praktinis mokymasis ir atviros pamokos
Konferencija prasidėjo nuo 10 atvirų pamokų, kuriose mokiniai praktiškai demonstravo savo gebėjimus. Užsiėmimų metu buvo akcentuojamas kūrybiškas mąstymas bei gebėjimas argumentuoti. Mokiniai ne tik gilino užsienio kalbų žinias, bet ir sprendė sudėtingus matematinius uždavinius. Beje, panašiais pasiekimais džiaugiasi ir kiti regionai – neseniai Ignalinos rajono savivaldybėje paaiškėjo geriausi jaunieji matematikai.
Integruotų veiklų metu mokiniai taip pat taikė programavimo elementus bei analizavo istorines temas, taip įgyvendindami praktinį žinių taikymą.
Ekspertų įžvalgos gabių vaikų ugdymui
Plenariniame posėdyje savo patirtimi dalijosi žinomos specialistės:
* Julija Muningienė (Šiaulių techninės kūrybos centras) pranešime pabrėžė, kad gabumas yra potencialas, kurį būtina auginti per patyriminį mokymąsi ir kryptingą veiklą.
* Svaiga Beinorienė (psichologė-psichoterapeutė) akcentavo, kad gabumų atpažinimas yra sudėtingas procesas, nes talentingi vaikai ne visuomet pasižymi vien aukštais akademiniais balais.
Siekiant užtikrinti kokybišką ugdymą, pedagogams svarbu suprasti, kaip tinkamai organizuotas Gabių ar (ir) talentingų vaikų ugdymas gali padėti individualizuoti procesą.
Idėjų laboratorija ir bendradarbiavimas
Konferenciją vainikavo kūrybinė idėjų laboratorija. Joje mokytojai dalijosi sukaupta gerąja patirtimi ir pristatė aštuonias inovatyvias idėjas. Viso renginio metu buvo pabrėžiama, kad individualizuotas ugdymas yra raktas į sėkmingą kiekvienos asmenybės augimą.
Dažniausiai užduodami klausimai
Kodėl gabių vaikų ugdymas šiandien yra viena svarbiausių švietimo prioritetų?
Kaip pabrėžiama Šiauliuose vykusioje konferencijoje, gabus vaikas nėra tik sėkmingas mokinys – tai potencialas, kurį būtina kryptingai auginti siekiant visapusiškos asmenybės raidos. Šiuolaikinio ugdymo tikslas yra ne tik perteikti žinias, bet ir padėti mokiniui tas žinias pritaikyti praktiškai, ugdant kūrybiškumą, kritinį mąstymą bei gebėjimą argumentuoti, kas yra būtina ateities lyderiams.
Kaip praktiškai buvo demonstruojami gabių mokinių gebėjimai Šiaulių Gegužių progimnazijoje?
Konferencijos metu surengta net 10 atvirų pamokų, kuriose mokiniai demonstravo savo pasiekimus per integruotas veiklas. Praktinis mokymasis apėmė:
- Sudėtingų matematinių uždavinių sprendimą;
- Programavimo elementų taikymą kasdienėse užduotyse;
- Istorinių temų analizę ir užsienio kalbų žinių gilinimą.
Šios veiklos leido net 156 pedagogams iš visos Lietuvos gyvai pamatyti, kaip veikia šiuolaikinės ugdymo metodikos.
Su kokiais pagrindiniais iššūkiais susiduriama atpažįstant ir ugdant talentingus vaikus?
Ekspertai pastebi, kad didžiausias iššūkis yra gabumų atpažinimo sudėtingumas, nes talentingi vaikai ne visada pasižymi vien aukštais akademiniais balais. Psichologų teigimu, gabiems vaikams dažnai reikalingas individualizuotas ugdymo procesas ir patyriminis mokymasis. Sprendimas – nuolatinis pedagogų kompetencijų stiprinimas, padedantis laiku identifikuoti mokinio potencialą ir suteikti jam tinkamus įrankius tobulėti.
Kokių tolimesnių žingsnių tikimasi stiprinant gabių vaikų ugdymo sistemą Lietuvoje?
Ateityje didžiausias dėmesys bus skiriamas regioniniam bendradarbiavimui ir gerosios patirties sklaidai. Tokie renginiai kaip „Idėjų laboratorija“ leidžia mokytojams kurti bendras strategijas, o pavyzdžiai iš įvairių savivaldybių (pavyzdžiui, Šiaulių ar Ignalinos) rodo, kad suvienijus ekspertų įžvalgas ir praktinį mokymą, galima pasiekti ilgalaikių pokyčių visos šalies mastu. Kitas žingsnis – dar intensyvesnis šiuolaikinių tendencijų integravimas į kasdienį ugdymo procesą.
Šaltinis: Šiaulių miesto savivaldybė
Komentarai