Strateginis įvertinimas: 18 geriausių STEAM mokytojų paskelbti „Ateities kūrėjais 2025“
Kaune įvyko pirmieji nacionaliniai STEAM mokytojų apdovanojimai, kuriais Lietuvos inžinerijos pramonės asociacija (LINPRA) ir Baltijos automobilių detalių klasteris (BACC) pagerbė 18 pedagogų. Ši iniciatyva pabrėžia STEAM dalykų svarbą ir siekia sustiprinti ryšius tarp švietimo ir verslo, ruošiant jaunimą sparčiai besikeičiančiai darbo rinkai.
Mokytojai – strateginiai Lietuvos ateities kūrėjai
Iškilmingoje ceremonijoje buvo apdovanoti mokytojai, kurių indėlis į jaunimo technologinį, inžinerinį ir kūrybinį ugdymą yra nepaprastai svarbus. Renginys pritraukė matematikos, fizikos, chemijos, informatikos, technologijų mokytojus ir STEAM centrų pedagogus iš visos šalies.
LINPRA prezidentas Tomas Prūsas pažymėjo, kad sparčiai kintanti darbo rinka, dominuojama technologijų, skaitmenizacijos, dirbtinio intelekto ir tvarumo iššūkių, reikalauja naujų kompetencijų. „Visi šie pokyčiai prasideda mokykloje, kur ugdomi Lietuvos jaunieji kūrėjai. Mokytojas yra esminė figūra, padedanti jaunam žmogui atrasti smalsumą, kritinį mąstymą ir pasitikėjimą. Šiais apdovanojimais norime pasakyti aiškiai – STEAM mokytojai yra strateginiai Lietuvos ateities kūrėjai“, – pabrėžė T. Prūsas.
Tai ypač svarbu atsižvelgiant į tai, kad investicijos į švietimą keičia šalies veidą, o glaudus švietimo ir pramonės bendradarbiavimas tampa prioritetu (žr.: ES investicijos keičia Lietuvos veidą).
Konkurso mastas ir nugalėtojai
Apdovanojimai sulaukė didelio susidomėjimo, o laureatai buvo pagerbti šešiose kategorijose. I ir II vietų laimėtojai gavo pažintines keliones į Vokietijos technologijų ir inovacijų centrus, o III vietos nugalėtojai buvo paskatinti simbolinėmis dovanomis. Iš viso apdovanota 18 pedagogų (plačiau apie apdovanojimus: 18 mokytojų paskelbti „Ateities kūrėjais 2025“).
Tarp apdovanotųjų lyderių – eksperimentams atviri pedagogai:
- Matematika: I. Tulabienė (Gargždų „Vaivorykštės“ gimnazija), I. Žurauskė (Šiaulių Salduvės progimnazija), P. Jacynė (Kauno Martyno Mažvydo progimnazija).
- Fizika: R. Skorulskienė (Kauno jėzuitų gimnazija), S. Kirdeikis (Utenos Adolfo Šapokos gimnazija), V. Čibinskienė (Šiaulių universitetinė gimnazija).
- Chemija: S. Žilinskienė (Plungės „Saulės“ gimnazija), D. Ivaškevičienė (Kėdainių Šviesioji gimnazija), M. Parachnevičienė (Vilniaus Žirmūnų gimnazija).
- Informatika: R. Šimkuvienė (Klaipėdos „Vėtrungės“ gimnazija), K. Juodeikienė (Šiaulių Dainų progimnazija), V. Markevičienė (Ukmergės Užupio pagrindinė mokykla).
- Technologijos: A. Juškauskas (Kauno jėzuitų gimnazija), Ž. Z. Tarvydas (KTU inžinerijos licėjus), J. Stapurevičiūtė (VGTU inžinerijos licėjus).
- STEAM centrai: I. Kerienė (Šiaulių STEAM centras), B. Rakauskienė (Alytaus STEAM centras), A. Veversis (Panevėžio STEAM centras).
Šis pripažinimas pabrėžia ne tik mokymo kokybę, bet ir gebėjimą integruoti modernias, pavyzdžiui, tvarumo idėjas į ugdymo procesą, kurios yra itin aktualios šiuolaikiniame pasaulyje.
Dažniausiai užduodami klausimai
Ką reiškia santrumpa STEAM ir kodėl šis ugdymas tapo toks strategiškai svarbus Lietuvai?
STEAM apima gamtos mokslus (Science), technologijas (Technology), inžineriją (Engineering), menus (Arts) ir matematiką (Mathematics). Lietuvai jis strategiškai svarbus, nes, kaip pabrėžia pramonės atstovai, sparčiai besikeičianti darbo rinka reikalauja naujų kompetencijų – kritinio mąstymo, problemų sprendimo ir gebėjimo dirbti su skaitmenizacija bei dirbtiniu intelektu. Investicija į STEAM ugdymą yra tiesioginė investicija į šalies ateities ekonominį konkurencingumą.
Koks yra „Ateities kūrėjų“ apdovanojimų tikslas ir kaip jie stiprina ryšį tarp švietimo ir pramonės?
Pagrindinis apdovanojimų tikslas yra aiškiai pripažinti, kad STEAM mokytojai yra strateginiai Lietuvos pramonės partneriai ir ateities kūrėjai. Juos organizuoja pramonės asociacijos (LINPRA) kartu su švietimo partneriais, siekdami sumažinti atotrūkį tarp mokyklos žinių ir realių darbo rinkos poreikių. Apdovanojimai ne tik pagerbia geriausius, bet ir skatina dialogą, užtikrinant, kad mokymo turinys būtų aktualus ir paremtas šiuolaikiniais inovacijų bei tvarumo iššūkiais.
Kur galima sužinoti daugiau apie apdovanotus mokytojus ir kokią naudą jų darbas duoda Lietuvos jaunimui?
Apdovanotų 18 mokytojų sąrašas, suskirstytas pagal kategorijas (matematika, fizika, chemija, informatika, technologijos ir STEAM centrai), skelbiamas LINPRA ir partnerių kanaluose. Jų darbas rodo pavyzdį, kaip galima kurti modernią, eksperimentams atvirą mokymosi aplinką. Šie pedagogai padeda jaunimui atrasti smalsumą, kritinį mąstymą ir pasitikėjimą savo gebėjimais, suteikdami Lietuvos mokiniams geresnes starto pozicijas technologijų ir inžinerijos srityse.
Kokios paskatos buvo skirtos geriausiems STEAM mokytojams ir ar šis konkursas bus tęsiamas ateityje?
I ir II vietų laimėtojai buvo apdovanoti pažintinėmis kelionėmis į Vokietijos technologijų ir inovacijų centrus, o III vietų nugalėtojai gavo simbolines paskatinimo dovanas. Renginio organizatoriai pabrėžia, kad šia iniciatyva siekiama ilgalaikio efekto, todėl tikimasi, kad „Ateities kūrėjų“ apdovanojimai taps kasmetine tradicija, kasmet pabrėžiančia STEAM mokytojo profesijos prestižą ir svarbą.
Komentarai